A KARCAGI ÖREGDIÁKOK HONLAPJA

B.  Major  Tan�r �r �s a matematika szakk�r

     1960 j�nius�ban tal�lkoztam elősz�r B Major tan�r �rral, amikor �desap�m beiratkozni vitt a karcagi G�bor �ron Gimn�zium utols� re�ltagozatos oszt�ly�ba.  V�letlen�l pont B Major tan�r �rral futottunk �ssze a folyos�n, s besz�dbe elegyedtek. Hamar kider�lt, hogy mennyire szeretem a matematik�t.  Tan�r �r elmondta, hogy matematika szakk�r is műk�dik az iskol�ban, �gy �desap�m egyben be�ratott a matematika szakk�rbe is.

       Szeptembertől kezdődtek a szakk�ri foglalkoz�sok hetente egy alkalommal.  A szakk�r�k�n a matematika nagyon sok ter�let�vel foglalkoztunk.  Előker�ltek a tananyaghoz kapcsol�d� nehezebb, �sszetettebb feladatok.  Tan�r �r elősz�r meghallgatta, hogy mi hogyan oldjuk meg. Sok esetben mutatott azt�n a mi megold�sunkn�l egyszerűbb v�ltozatot.  Előfordult az is, hogy ezut�n egyik di�k mutatott m�g egy �jabb megold�st, �gy volt olyan feladat, amelyre h�romf�le megold�s is sz�letett.  Nagyon fel tudott lelkes�teni benn�nket, s ilyenkor j�ttek a gondolatok, �tletek. Persze olyan is előfordult, hogy egyik�nk sem tal�lta meg a megold�shoz vezető utat, ilyenkor tan�r �r adta meg a megold�st. Mindig tudott �gy magyar�zni, hogy �rthető, k�vethető legyen.

       B Major tan�r �r szorgalmazta a K�z�piskolai  Matemetikai  Lapok előfizet�s�t is. A megrendel�s, terjeszt�s gondj�t is mag�ra v�llalta. �n is megv�s�roltam ezt a foly�iratot mind a n�gy �ven �t. Nagyon sok feladatot meg is oldottam a lapb�l, de bek�ld�sre, hogy a pontversenyen is r�szt vegyek, m�r nem ford�tottam időt.  Viszont nagyon sok esetben oldottunk meg a szakk�r�n is az itt kitűz�tt feladatokb�l.  Ezek megold�sa nagyban bőv�tette �s m�ly�tette a matematikai ismereteinket.

     Az előbbiekn�l m�g jobban t�g�totta az ismereteinket, amikor a szakk�r�n olyan t�m�kkal foglalkoztunk, amelyek nem szerepeltek az akkori k�z�piskol�s tantervben. Megismerkedt�nk a kombinatorik�val, a val�sz�nűs�g sz�m�t�ssal �s bevezetett benn�nket a differenci�l- �s integr�lsz�m�t�s rejtelmeibe. Az �rtelmez�sen, k�pleteken t�l  j�csk�n l�ttunk p�ld�t az alkalmaz�s�ra is.

      �retts�gi ut�n matematika-fizika tan�r szakon folytattam tanulm�nyaimat egyetemen.  M�r a felv�telin is �reztem, hogy mennyit seg�tett a szakk�r�k�n megoldott sok feladat abban, hogy j� eredm�nnyel siker�lj�n a felv�telim. Amikor pedig az egyetemen szeptemberben be�lt�nk az első fizika előad�sra, az előad� azonnal differenci�lsz�m�t�s seg�ts�g�vel �rta fel az �t-sebess�g-gyorsul�s k�z�tti �sszef�gg�seket.  Az �vfolyamon szinte senki sem tudta, miről van sz�, s �n a matematika szakk�r�n tanultak alapj�n meg�rtettem, s tudtam seg�teni is a csoportt�rsaimnak.  Ezen t�l is m�g sok esetben vettem haszn�t a szakk�r�n tanultaknak k�l�nb�ző matematikai t�mak�r�kn�l �s a fizik�ban tanult matematikai levezet�sekn�l.

     Az, hogy viszonylag k�nnyen vettem az első akad�lyokat az egyetemen, az a matematika tan�rom, Veres J�nos tan�r �ron k�v�l  B Major Tan�r �rnak �s a matematika szakk�rnek is k�sz�nhető.

Tisztelettel �s h�l�val eml�kezem Tan�r �rra Szigethy Zsuzsanna (Szil�gyi S�ndorn�).

Karcagi Nagykun Református Gimnázium 5300 Karcag, Madarasi út 1-3. E-mail: info@reformatus.eu